Вступ. Матеріали до курсу

Громадянська освіта  10 клас (2 год. на тиждень)

(за підручником О.О.Гісем, О.О. Мартинюк)

 

Розділ 1. Особистість та її ідентичність
№	Дата	Приміт	Зміст навчального матеріалу	Д/З
1			Що таке ідентичність?  Види ідентичності. Громадянська ідентичність. Змінний характер ідентичності. Самовизначення. Ідентифікація. Особиста гідність. Совість.	тема1
2			Самореалізація людини, її розвиток. Індивідуальність особистості. Життєві цінності й пріоритети. Активна громадянська позиція. Мобільність і адаптивність людини. Креативність.	тема 2
3			Соціалізація особистості. Поняття і етапи.  Суб’єкти соціалізації. Соціалізація серед однолітків. Молодіжні субкультури.	тема 3
4			Соціалізація в сім’ї. Моделі сучасних сімей.	тема 3
5-6			Практичні заняття. Орієнтовні теми: Яку роль відіграє ідентичність та самовизначення в житті людини. Якими є життєві цінності людини. Чому для людини важливо відчувати приналежність до нації, народу. Що означає для тебе життєвий успіх. Що означає бути українцем / українкою в часи російської збройної агресії проти України. Як українці проявляють національну ідентичність і пишаються приналежністю до Українського народу.
7			Узагальнення розділу «Особистість та її ідентичність»
Розділ 2. Права і свободи людини
8			Людська гідність і права людини. Поняття людської гідності. Людська гідність – основа природного права. Рівноправність. Охорона й захист людської гідності.	тема 1
9			Еволюція прав людини. Природа прав людини. Основоположні права і свободи людини. Покоління прав людини. Класифікація прав людини.	тема 2
10			Борці за права людини. Майбутнє прав людини.	тема 2
11			Людина і держава. Взаємовідносини «людина – держава». Верховенство права. Права і свободи людини та відповідальність держави за їх дотримання, гарантування та захист. Позитивні і негативні зобов’язання держави.	тема 3
12			Права дитини. Поняття прав дитини. Конвенція ООН про права дитини. Захист прав дитини.	тема 4
13			Механізми захисту прав людини і прав дитини. Порушення прав людини. Поняття механізмів захисту прав людини. Міжнародні та європейські стандарти захисту прав людини. Національні механізми захисту прав людини, їх класифікація. Правозахисні організації.	тема 5
14 -16			Практичні заняття. Орієнтовні теми: Чому права і свободи людини є основою демократії. Як звертатися до Європейського Суду з прав людини. Як організувати і провести кампанію із захисту прав людини в нашій місцевій громаді. Хто і як захищає права дитини в Україні. Якою є роль правозахисних організацій та правозахисників.  Які способи та шляхи захисту цивільних осіб в умовах збройного конфлікту. Як убезпечити себе та своїх близьких в умовах збройного конфлікту
17			Узагальнення розділу «Права і свободи людини»
РОЗДІЛ 3. ЛЮДИНА В СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ
18			Соціокультурна багатоманітність.Поняття суспільства. Соціальна структура суспільства. Соціальна нерівність, цінності та згуртованість.Гендерна, етнічна, конфесійна різноманітність. Рівність.	тема 1
19			Ефективна комунікація. Роль спілкування в житті людини й суспільства. Конфлікти. Стадії конфлікту. Способи подолання конфліктів. Переговори і медіація. Консенсус і компроміс.	тема 2
20			Стереотипи та упередження. Дискримінація.Поняття стереотипів і упереджень. Забобони. Шляхи подолання стереотипів. Поняття дискримінації. Основні форми та прояви дискримінації. Толерантність та інклюзія.	тема 3
			Практичні заняття. Орієнтовні теми: Чому мистецтво спілкування є важливим. Чому існують та якими бувають стереотипи. Як подолати гендерні стереотипи. Як поводитися в конфліктних ситуаціях. У чому виявляється культурне різноманіття нашого краю. Як організувати й провести кампанію проти ксенофобії в нашій громаді. Громадянський опір збройній агресії рф в Україні.
			Узагальнення розділу «Людина в соціокультурному просторі»
Розділ 4. Демократичне суспільство та його цінності
			Демократична держава. Цінності демократії. Демократичні інститути. Законодавча, виконавча та судова влада в демократичних країнах.  Демократична держава. Принципи виборчого права. Види виборчих систем. Етапи виборчого процесу.	тема 1
			Демократична держава. Роль політичних партій в розвитку демократії. Правовий статус політичних партій в Україні. Діяльність та вплив політичних партій на демократію.	тема 1
			Громадянське суспільство. Функції громадянського суспільства. Роль громадян у становленні й функціонуванні громадянського суспільства.	тема 2
			Громада. Роль громади в житті людини, суспільства, держави.  Реалізація та захист громадою своїх прав і законних інтересів. Вплив громадян на вирішення проблем громади.	тема 3
			Громадянська участь у житті суспільства. Активна громадянська позиція.	тема 4
			Школа – простір демократії. Взаємодія учнів, учителів, батьків, шкільної адміністрації в організації шкільного життя. Врядування та управління школою. Шкільне самоврядування (учнівське, вчительське, батьківське). Принципи та цінності учнівського самоврядування. Моделі учнівського самоврядування. Школа і місцева громада.	тема 5
			Дитячі й молодіжні громадські об'єднання. Свобода асоціацій. Дитячі й молодіжні об'єднання й рухи. Створення молодіжної громадської організації. Молодіжні соціальні проекти.	тема 6
			Практичні заняття. Орієнтовні теми: Які принципи місцевого самоврядування в Україні.  Як організувати й провести загальношкільні громадські слухання. Як створити дитячу організацію. Чи забезпечує Статут нашого освітнього закладу права дитини: учнівський моніторинг. Якими мають бути правила шкільного співжиття. Що я можу зробити для своєї громади.
			Узагальнення розділу «Демократичне суспільство та його цінності»
ІІ семестр.                            Розділ  5. Світ інформації та мас-медіа
			Комунікація, інформація, медіа. Поняття мас-медіа(медіа). Різновиди медіа (книга, преса, фото, радіо, кіно, телебачення, Інтернет, мобільний зв’язок) та їхній розвиток. Реклама. Вплив мас-медіа на формування громадської думки та власної позиції людини.	тема 1
			Медіа і демократія. Свобода слова. Обмеження свободи слова. Свобода мас-медіа – критерій демократичності суспільства. Що таке цензура.	тема 2
			Маніпулятивний вплив медіа. Маніпуляції в медіапросторі. Як розпізнати фейкову інформацію, пропаганду. Що таке «мова ворожнечі», і як її розпізнати.	тема 3
			Критичне сприйняття та протидія маніпуляціям мас-медіа Достовірність інформації в мас-медіа. Факт та судження. Авторство медіа тексту.	тема 4
			Інтернет. Приватність  та конфіденційність у віртуальному світі. Соціальні мережі.	тема 5
			Кіберзлочинність. Особливості захисту прав дітей та молоді в Інтернеті.	тема 5
			Практичні заняття Орієнтовні теми: Як аналізувати медіатексти. Як розпізнати маніпуляції та захиститись від них.  Створюємо шкільні медіа. Як провести власну соціальну кампанію в шкільній/місцевій громаді. Які основні наративи застосовуються в інформаційних війнах. Приклади пропаганди: аналіз та протидія. Як подати скаргу на медіа: звертаємося до Комісії з журналістської етики.
			Узагальнення розділу «Світ інформації та мас-медіа»
Розділ 6. Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту
			Економіка як сфера життя людей. Економічні потреби та  блага. Процеси, що забезпечують задоволення потреб: виробництво, розподіл, обмін і споживання.  Учасники (субʼєкти ) економічних відносин.	тема 1
			Сталий розвиток. Необхідність  раціонального та ефективного  використання ресурсів. Вплив діяльності людини на довкілля. Сталий розвиток як спосіб збереження довкілля.	тема 2
			Ринкова економіка. Принципи ринкової економіки. Кругообіг в ринковій економіці.	тема 3
			Ринкова економіка. Закони ринкової економіки. Функції держави в ринковій економіці.	тема 3
			Економіка домогосподарства. Домашнє господарство як власник і споживач. Права споживачів. Бюджет домогосподарств: види доходів, напрямки витрат, заощадження.	тема 4
			Підприємництво. Підприємницька діяльність. Мета і соціальна відповідальність підприємця. Правовий захист бізнесу.	тема 5
			Ринок праці. Учасники ринку праці: роботодавці і наймані працівники. Поняття професії, спеціальності,  кваліфікації працівника. Заробітна плата як дохід найманого працівника.	тема 6
			Лобіювання інтересів та  корупція. Поняття лобізму. Сутність корупції та корупціогенних ризиків. Причини та наслідки корупції в економіці та політиці.  Шляхи подолання корупції.	тема 7
			Практичні заняття Орієнтовні теми: Як планувати і витрачати родинний бюджет. Що таке місцевий бюджет та яка його структура. Звідки і куди йдуть податки. Як долучитися до сталого розвитку моєї держави. Як будувати економіку домогосподарства. Як започаткувати власну справу. Аналіз попиту на ринку праці і складання резюме
			Узагальнення розділу «Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту»
Розділ 7. Україна, Європа, світ
			Інтеграція та глобалізація. Витоки та процес європейської інтеграції.	тема 1
			Інтеграція та глобалізація. Міграційні процеси. Виклики сучасного світу.	тема 1
			Міжнародні відносини.  Міжнародна система безпеки.	тема 2
			Міжнародне право. Міжнародне гуманітарне право.	тема 2
			Україна – член європейського та світового співтовариства. Геополітичне становище.Участь України в ООН, ОБСЄ, Раді Європи, СОТ тощо.	тема 3
			Європейський вибір України. Угода про асоціацію Україна – ЄС	тема 3
			Практичні заняття. Орієнтовні теми: Які основні економічні, соціальні та політичні переваги вступу України до ЄС. Як волонтери різних країн підтримують Україну в умовах збройного конфлікту. Як зібрати ровесників та однодумців з інших країн для  реалізації соціального проєкту через Інтернет. Як глобальні проблеми сучасності заторкують Україну. Які міжнародні гуманітарні організації надають допомогу під час збройного конфлікту та надзвичайних ситуацій. НАТО – сила, що захищає мирних громадян. Солідарність «зірок» (сelebrity) з Україною.
			Узагальнення розділу «Україна, Європа, світ»
			Узагальнення знань з курсу